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2018-07
15日,教育部黨組成員(yuán)、副部長孫堯在華中(zhōng)師範大(dà)學宣布了教育部黨組的任免決定,趙淩雲任華中(zhōng)師範大(dà)學校長、黨委副書(shū)記。 去(qù)年,華中(zhōng)師範大(dà)學原校長楊宗凱已調任西安電(diàn)子科技大(dà)學校長。此次接任楊宗凱擔任華中(zhōng)師範大(dà)學校長的趙淩雲,1962年8月生(shēng),曾任中(zhōng)南(nán)财經政法大(dà)學副校長,2005年4月起曆任湖北(běi)省社會科學院院長、黨組書(shū)記,省财經辦(省委農辦)副主任(正廳級),省委副秘書(shū)長、省委政策研究室主任、省全面深化改革領導小(xiǎo)組辦公室主任、省社會科學界聯合會副主席(兼)等職,2017年4月至今任湖北(běi)大(dà)學校長、黨委副書(shū)記。 長江日報記者梳理發現,教育部在漢的7所高校中(zhōng),華中(zhōng)師範大(dà)學現是唯一(yī)由省
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2018-07
7月12日,省招辦進行了本科提前批文理類、藝術本科(一(yī))統考平行志(zhì)願模塊、藝術本科(一(yī))校考梯度志(zhì)願模塊第二志(zhì)願和體(tǐ)育本科投檔。填報了以上批次志(zhì)願的考生(shēng),13日起可以登錄湖北(běi)招生(shēng)信息網、網上填報志(zhì)願系統或到當地招辦查詢投檔信息。 省招辦介紹,本科提前批文理類投檔規則是:執行院校所在批次線,按平行志(zhì)願投檔規則進行投檔。軍事、公安、司法、安全等進行了面試、體(tǐ)檢和政審的院校或專業,隻投檔合格考生(shēng),投檔比例爲招生(shēng)計劃的100%。部分(fēn)院校的航海類專業、司法類專業根據學校錄取要求和調檔要求設定身體(tǐ)條件,從高分(fēn)到低分(fēn)進行投檔。 軍校按照專業類别、專業合格種類和性别三要素實行分(fēn)類控制、
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2018-07
圖爲:耿喜玲和學生(shēng)們在一(yī)起 大(dà)學轉中(zhōng)學,授業釋疑,甘爲教苑耕耘者;師道臻人道,排憂解困,交譽心靈守護神。橫批:德範師魂 湖北(běi)省楹聯學會 萬峥嵘 投身中(zhōng)學心理健康教育,堅守平凡崗位36年,開(kāi)創獨特教學體(tǐ)系,自編心理健康教材,成立學生(shēng)互助團隊,解決衆多師生(shēng)的心理困惑……58歲的湖北(běi)省武昌實驗中(zhōng)學心理健康教師耿喜玲,是湖北(běi)省目前唯一(yī)的中(zhōng)學心理健康教育特級教師,也是和諧校園、和諧社會的守衛者。 經層層推薦,湖北(běi)省委宣傳部組織評審,耿喜玲當選爲2018年6月荊楚楷模月度人物(wù)。 一(yī)場師生(shēng)對話(huà)讓她堅定教育方向 7
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2018-07
教師是立教之本、興教之源,承擔着讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。“青年興則國家興”,青年教師是教育發展的生(shēng)力軍,是教育的未來和希望。即日起,長江日報聯合市委教育工(gōng)委、武漢市教育局發起“尋找最燃青年教師”行動,聚焦優秀青年教師群體(tǐ)。 武漢市普通中(zhōng)小(xiǎo)學、幼兒園專任教師有約7.67萬人,其中(zhōng)40歲以下(xià)的約4.23萬人,一(yī)批批青年教師已然成長爲武漢教育的中(zhōng)流砥柱。市委教育工(gōng)委書(shū)記徐定斌說,沒有一(yī)流的教師,就培養不出一(yī)流的人才;沒有高水平的教師隊伍,就辦不好人民滿意的教育。青年教師是武漢教育的生(shēng)力軍,也是最有活力的群體(tǐ),發起&ld
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2018-07
男幼師劉沛在給小(xiǎo)朋友講故事 7月12日,江漢區啓慧幼兒園放(fàng)暑假。幾個大(dà)班的小(xiǎo)朋友來跟老師道别,抱住男老師劉沛不撒手。作爲幼兒園裏唯一(yī)的一(yī)名男幼師,27歲的劉沛是30個孩子的“貼心奶爸”“運動達人”“故事大(dà)王”。 照顧吃飯哄睡擦汗他樣樣都會 劉沛在啓慧幼兒園工(gōng)作近3年,在他之前,這所幼兒園一(yī)直沒有男老師。剛開(kāi)始,家長們還會有顧慮:男老師帶孩子,能帶得好嗎(ma)?一(yī)個學期下(xià)來,家長們發現,這位男老師有時比女老師還細緻,是個不折不扣的“貼心奶爸”——
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2018-07
廣大(dà)青年教師不忘初心、砥砺奮進,成就武漢教育群星閃耀。7月12日,長江日報記者采訪了4位教育名師,談青春、談奮鬥、談教育,他們勉勵青年教師們做學問之師、品行之師。 楊小(xiǎo)玲 全國師德楷模楊小(xiǎo)玲: 要從心底認同自己的事業 “習總書(shū)記曾寫信勉勵我(wǒ)(wǒ)們教育工(gōng)作者,要做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師,當時我(wǒ)(wǒ)聽(tīng)了以後很振奮。我(wǒ)(wǒ)也是從一(yī)名年輕教師成長起來的,從事特殊教育工(gōng)作,一(yī)路走來會經曆很多坎坷,每當遇到困難,都是心中(zhōng)對這份事業的熱愛與堅定的信仰支撐着我(wǒ)(wǒ)渡過難關。”7月12日,楊小(xiǎo)玲回憶起
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