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逛廟會 打卡闖關 開(kāi)“葫蘆豐收會” 小(xiǎo)學生(shēng)期末測評“玩”出花樣

發表時間:2024-01-12 來源: 武漢晚報

大(dà)興路小(xiǎo)學學生(shēng)期末遊園“逛廟會”。記者劉嘉 攝

  近日,武漢各所小(xiǎo)學爲一(yī)、二年級學生(shēng)舉行期末無紙(zhǐ)筆測試。穿着漢服逛“廟會”、戴着手環打卡闖關、“葫蘆園”裏“摘”葫蘆……各校的遊園活動形式新穎有趣,在歡樂的遊戲中(zhōng)考查了學生(shēng)知(zhī)識掌握情況,複習了學科重點内容。

  穿着漢服“逛廟會”

  11日上午,江漢區大(dà)興路小(xiǎo)學師生(shēng)身着漢服來到操場上“逛廟會”。廟會分(fēn)“拼音糖葫蘆”“字詞抽簽”“背誦套圈圈”“快樂大(dà)轉盤”“欣欣向龍”“團扇說一(yī)說”等項目,邀請學生(shēng)排隊依次體(tǐ)驗。

  記者看到,“背誦套圈圈”遊戲中(zhōng),學生(shēng)要拿一(yī)個塑料圈去(qù)套擺放(fàng)在地上的娃娃,每個娃娃下(xià)面都壓着一(yī)張紙(zhǐ)條,學生(shēng)準确背出紙(zhǐ)條上的古詩就能過關。“快樂大(dà)轉盤”前,孩子們興奮地旋轉轉盤,讀出箭頭所指的漢字和偏旁部首。“字詞抽簽”環節請學生(shēng)從抽獎箱裏抽“紅包”,大(dà)聲讀出紅包中(zhōng)紙(zhǐ)條上的字詞。“廟會”現場歡聲笑語一(yī)片,喜氣洋洋,有的學生(shēng)完成了全部闖關還不肯走,要求再玩一(yī)次。

  “‘廟會’真好玩!我(wǒ)(wǒ)答對了所有問題,得到了橘子和水果糖獎勵!”一(yī)(1)班學生(shēng)張心然說。女生(shēng)張亦萱也說,今天老師和同學們穿得很美,玩得開(kāi)心,她一(yī)點兒都不怕期末考試。

  大(dà)興路小(xiǎo)學教科研主任宋雲說:“學校進一(yī)步落實‘雙減’政策,老師們都開(kāi)動腦筋想辦法。這次的遊園活動就是想消除學生(shēng)對考試的緊張感,讓他們覺得在‘廟會’裏玩得開(kāi)心,感受傳統文化的樂趣,在玩中(zhōng)考查重點知(zhī)識。考查的拼音、識字、看圖說話(huà)、口算、認識鍾表等内容也和孩子們的實際生(shēng)活聯系緊密。”

  團隊協作打卡闖關

  在江漢區武漢關小(xiǎo)學裏,一(yī)、二年級學生(shēng)每人手上戴着手環,拿着通關遊戲卡,組隊玩起闖關遊戲,每通過一(yī)關,就用手環打卡記錄時間。他們6人爲一(yī)小(xiǎo)組,分(fēn)工(gōng)協作,比拼闖關速度。

  在“多音字戴帽子”關卡裏,學生(shēng)們要爲拼音與詞語正确配對;“送詞語寶寶回家”環節,小(xiǎo)組成員(yuán)一(yī)人找一(yī)個詞,貼在段落中(zhōng)正确的位置;“故事我(wǒ)(wǒ)會說”一(yī)關,6個小(xiǎo)組成員(yuán)要看着圖片接龍講故事……孩子們默契配合,互相幫助,每完成一(yī)關就奔跑着趕到下(xià)一(yī)個關卡。二(1)班韓雨昕說,這樣的期末考試很像“定向越野跑”,很有趣,大(dà)家都感受到了團結協作的力量。”

  武漢關小(xiǎo)學教師張恒介紹,2018年,武漢關小(xiǎo)學成爲北(běi)鬥科普教育實驗學校,開(kāi)設了“智慧北(běi)鬥”系列校本課程,邀請專家進校教授北(běi)鬥知(zhī)識,讓孩子們在動手動腦中(zhōng)學習衛星導航知(zhī)識,培養科學創新精神。學期末,學校運用“北(běi)鬥樂跑系統”開(kāi)展期末無紙(zhǐ)筆測試,設置三大(dà)關卡、六個考點,學生(shēng)用手環打卡記錄通關時間,顯示出對知(zhī)識掌握的熟練度。孩子們也在打卡闖關活動中(zhōng)收獲了快樂,鍛煉了身體(tǐ),感受到科技的魅力。

  校園裏來了群“葫蘆娃”

  “字詞葫蘆碰”“葫蘆廣播站”“葫蘆豐收會”……10日,江漢區華苑小(xiǎo)學來了一(yī)群“葫蘆娃”,在學校“葫蘆園”裏玩中(zhōng)學、玩中(zhōng)測。

  華苑小(xiǎo)學教學樓頂樓是師生(shēng)開(kāi)辟的葫蘆種植園。這學期,學校圍繞葫蘆開(kāi)發了校本課程,引導學生(shēng)巧手折紙(zhǐ)葫蘆、水墨畫葫蘆、面塑捏葫蘆、趣味種葫蘆、創意畫葫蘆等。學期末的無紙(zhǐ)筆測試,學校将葫蘆元素融入其中(zhōng),讓孩子們看到熟悉的葫蘆更輕松、更歡樂。

  記者看到,一(yī)年級“字詞碰葫蘆”請孩子們抽取葫蘆卡片,大(dà)聲認讀生(shēng)字;“葫蘆豐收會”上,孩子們根據抽到的題卡自由表達,有的向老師大(dà)方介紹自己,有的自信地說出了新年願望;二年級“種葫蘆”遊戲中(zhōng),多音字就像“葫蘆兄弟(dì)”有着不同的技能,學生(shēng)們要爲每個多音字找出正确讀音。現場,學生(shēng)們平時制作的葫蘆雕刻、葫蘆畫等作品也被展示了出來。

  “希望孩子們在‘葫蘆園’裏玩得開(kāi)心,收獲知(zhī)識,新的一(yī)年健康快樂成長!”該校相關負責人說。