民樂演奏展現中(zhōng)國傳統文化。

學生(shēng)們給大(dà)家帶來了一(yī)場精彩的演出。記者彭年攝

　　1月31日，武昌區教育系統2024年迎新慶典暨武漢市第三十九中(zhōng)學藝術節彙報演出在湖北(běi)劇院拉開(kāi)帷幕。這場藝術盛宴中(zhōng)，不但有溫婉瑰麗的中(zhōng)國古典舞，還有诠釋風土人情的民間舞；有小(xiǎo)巧清新的小(xiǎo)組唱(chàng)，也有大(dà)氣磅礴的師生(shēng)合唱(chàng)。不僅如此，學生(shēng)們還用民樂呈現“盛世國樂”，用管弦樂奏響“愛的禮贊”，用架子鼓和貝斯叱咤舞台……“每個動作，每個節律都是一(yī)個字，一(yī)台彙演如同一(yī)首詩，那是關于青春、夢想、美好的詩。”該校參演學生(shēng)說。

　　記者了解到，三十九中(zhōng)以藝術教育爲特色，是武漢市首批示範高中(zhōng)和藝術特色學校，藝術門類齊全。大(dà)批學生(shēng)通過藝術特長之路考入清華大(dà)學、中(zhōng)央美術學院、中(zhōng)央音樂學院、北(běi)京電(diàn)影學院等國内知(zhī)名高校，一(yī)年一(yī)度的校園藝術節也是學生(shēng)們最爲重視的校園節日，凝結了師生(shēng)們的汗水和努力、創作與巧思。美聲合唱(chàng)、古典舞、民樂、戲曲、情景歌舞劇、現代舞、管弦樂、表演唱(chàng)、電(diàn)聲樂隊、情景朗誦……藝術形式豐富多樣，創作視角創新多元。

　　記者關注到，彙演中(zhōng)，學生(shēng)們在多個節目中(zhōng)展現了中(zhōng)國傳統文化的魅力。如戲曲舞蹈《心有翎兮》，以戲曲中(zhōng)的翎子作爲表演道具，融合了大(dà)量的戲曲元素。舉手投足之間皆是風韻，一(yī)颦一(yī)笑之中(zhōng)盡顯風流。流光溢彩的舞台上，三十九中(zhōng)學生(shēng)們展現了活潑向上的精神風貌，傾訴着對中(zhōng)國傳統文化的熱愛。民樂合奏《盛世中(zhōng)國》則呈現了“國潮範”，大(dà)鼓、竹笛、二胡、琵琶、古筝輪番上場，層層遞進出中(zhōng)華民族生(shēng)生(shēng)不息的生(shēng)命力。獨舞串燒《桃李芬芳》由多支民族舞串聯而成，學生(shēng)們用身體(tǐ)語言營造了中(zhōng)國山水的詩意和浪漫，還有婆娑身影、月下(xià)起舞的畫面，充滿神秘而又(yòu)自由，更震撼觀衆的是傣族、蒙古族、瑤族等多民族舞蹈的呈現，讓整個舞台瞬間滾燙起來。

　　小(xiǎo)麥成熟時，漫山遍野，麥浪滾滾，麥香飄飄。滾滾的麥浪把大(dà)地染成一(yī)片黃，把天空染成一(yī)片黃，黃得殷實、浩蕩、蓬勃……在舞蹈《禾下(xià)》中(zhōng)，學生(shēng)們用肢體(tǐ)語言演繹“禾下(xià)乘涼夢”，用身體(tǐ)展現風吹麥浪的浪漫和熱烈。《禾下(xià)》圍繞袁隆平的“禾下(xià)乘涼夢”，以舞蹈書(shū)寫英雄贊歌，迎來了全場的雷鳴掌聲。學生(shēng)袁涵玥說《禾下(xià)》來之不易，前後曆時一(yī)年多時間的精心打磨，“也見證了我(wǒ)(wǒ)高一(yī)到高三的成長，這支舞我(wǒ)(wǒ)跳了三年，從邊緣位跳到中(zhōng)央位，奪得過湖北(běi)省第十二屆黃鶴美育節一(yī)等獎，并成功入選全國第七屆中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)藝術展演，并赴國外(wài)進行展演，我(wǒ)(wǒ)們用舞蹈向世界人民講述中(zhōng)國故事，真的非常自豪”。

　　“激昂朗誦的聲音，在每座教室之間傳遞，校園的鈴聲，是時代裏驅趕的牧羊人……”當高三學生(shēng)張家輝和同學們一(yī)起朗誦這首由該校師生(shēng)創作的長詩《青春贊頌》時，心中(zhōng)充滿着激昂而幸福的情緒。這首《青春贊頌》用寫意的手法描述了高中(zhōng)的讀書(shū)時光，張家輝說朗誦時在三十九中(zhōng)度過的美好時光都在腦中(zhōng)回放(fàng)着。“學校提供了廣闊的平台，幫我(wǒ)(wǒ)找到興趣，發揮特長，開(kāi)闊眼界，我(wǒ)(wǒ)也找到了爲之奮鬥的未來目标。”張家輝說在2024年湖北(běi)省藝術類省級統考中(zhōng)，他拿到了傳媒類全省前三十的好成績，這讓他對未來充滿了憧憬。

　　該校校長李珩介紹，藝術節彙演是學生(shēng)們全面發展的縮影。學校依托武昌教育強區深耕藝術特色教育，以藝育德，以德育人培育了學生(shēng)美好的品格，提升了學生(shēng)藝術素養，讓學生(shēng)們在美的氛圍中(zhōng)健康快樂地成長。與此同時，大(dà)批學生(shēng)通過藝術特色之路，實現了破繭成蝶的大(dà)學之夢，名校之夢。