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2019-08
遭遇校園欺淩該咋辦? 社區舉辦“模拟法庭”告訴你(2019.08.13)
暑假,廣大(dà)的青少年學生(shēng)離(lí)開(kāi)了校園,這個時候,往往也就成了各類安全事故頻(pín)發的高峰時期。如溺水,交通事故,燒燙傷,動物(wù)咬傷以及被拐騙,墜落等安全事故。爲了讓孩子們都能過上一(yī)個安全,快樂的假期,咱們武漢市今年已經是第十年開(kāi)辦“青少年寒暑假社區托管”班了,托管服務不僅幫助全市衆多家庭解決了假期孩子的看護難題,同時還通過開(kāi)展形式豐富多彩的安全教育活動,教會孩子相關的安全知(zhī)識,幫助他們掌握自護自救預防侵害的相關技能。那麽今天的節目時間裏,就讓我(wǒ)(wǒ)們把鏡頭對準江漢區友誼青少年空間的托管中(zhōng)心,看看前不久在那裏舉行的一(yī)場社區“模拟法庭”活動吧。
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2019-08
我(wǒ)(wǒ)市召開(kāi)平安校園創建暨軍運會期間校園安全推進會(2019.08.06)
7月31号,我(wǒ)(wǒ)市召開(kāi)平安校園創建暨軍運會期間校園安全推進會,副市長陳邂馨出席會議。市教育局黨委書(shū)記徐定斌、局長孟晖以及市公安局、市委網信辦等部門領導,各區相關單位負責人參加會議。會上提出,今年,我(wǒ)(wǒ)市将在全市2573所中(zhōng)小(xiǎo)學、幼兒園中(zhōng)創建第一(yī)批“平安校園”示範點500個,“平安校園”的安防體(tǐ)系将智能化,校園門前也将有智能防控區,上、放(fàng)學時段有“警校家”護安保暢隊。通過示範引領形成規模效應,切實保障師生(shēng)安全,維護校園平安及社會和諧穩定。
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2019-07
孩子是每一(yī)個家庭的希望,是每位父母一(yī)生(shēng)的寶貝。我(wǒ)(wǒ)們在給予其豐厚的物(wù)質時,更應該給予其足夠的安全意識。這不是一(yī)門選修課,而是必修課,不及格的代價,可能是被拐騙,也可能是生(shēng)命,在這裏,我(wǒ)(wǒ)們來談一(yī)談孩子失蹤的話(huà)題。孩子失蹤,對于每一(yī)個家庭來說,都是一(yī)場無法承受的噩夢,帶來撕心裂肺的傷痛和懊悔,都會伴随整個家庭一(yī)生(shēng)。統計顯示,在每年失蹤的兒童中(zhōng),被拐騙販賣的比例約占8成。如何才能避免悲劇的上演,在什麽情況下(xià),兒童會被誘拐?騙子一(yī)般會采取哪些手段呢?來看看咱們平安校園節目組聯合武漢經濟開(kāi)發區博雅幼兒園爲家長和孩子補的一(yī)堂“防騙課”。
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2019-07
現在已經進入暑期了,每年的這個時候,往往都是各種溺水事故的高發期。青少年兒童,就極易成爲溺水事故中(zhōng)的受害者。血淋淋的悲劇告訴我(wǒ)(wǒ)們,珍愛生(shēng)命,防範溺水事故的發生(shēng),刻不容緩。每個孩子,掌握一(yī)定的自救自護安全技能,很重要,但有效的預防,則更爲重要。比如,在暑假期間爲廣大(dà)青少年學生(shēng)設置安全防護體(tǐ)系,将他們與江河湖塘等危險水域隔開(kāi)就極爲重要。在我(wǒ)(wǒ)市,每年都有大(dà)量的教師投入到義務巡江巡湖巡河工(gōng)作中(zhōng)去(qù),他們經常在第一(yī)時間發現險情,處置危險,将危險的苗頭扼殺在搖籃之中(zhōng),今天的節目時間裏,我(wǒ)(wǒ)們走進這樣一(yī)隻隊伍---新洲區邾城街中(zhōng)心小(xiǎo)學教師義務巡河隊。
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2019-07
來自世界衛生(shēng)組織的一(yī)項研究報告顯示,目前我(wǒ)(wǒ)國近視患者達6億,青少年近視率居世界第一(yī)。高中(zhōng)生(shēng)和大(dà)學生(shēng)的近視率均已超過七成并逐年上升,小(xiǎo)學生(shēng)的近視率也接近40%。據統計,目前中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)的近視度數正以每年50度--100度平均度數在加深。我(wǒ)(wǒ)國學生(shēng)近視呈現高發、低齡化趨勢,嚴重影響孩子們的身心健康,是什麽原因導緻青少年兒童近視的,該怎麽預防?近視之後,又(yòu)該如何治療呢?現在放(fàng)暑假了,對孩子們而言,是放(fàng)松的時候,但如果不注意,也是視力大(dà)滑坡的時候,我(wǒ)(wǒ)們該如何預防近視?讓學生(shēng)“視”界真正亮起來?相信咱們今天節目,能在一(yī)定程度上爲您答疑解惑。
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2019-07
建立心理幹預機制 用心呵護“流動的花朵”(2019.07.09)
如今,越來越多的人爲了生(shēng)活,帶着子女外(wài)出工(gōng)作,學習和生(shēng)活。在我(wǒ)(wǒ)市,不少學校都接收有外(wài)來務工(gōng)人員(yuán)的子女。他們往往由于父母常年在外(wài)務工(gōng),難以得到足夠的家庭關愛和父母親情,容易産生(shēng)心理上的缺失,對未來的健康成長造成極大(dà)的影響。爲了讓這些流動的花朵能夠擁有和普通孩子一(yī)樣健康,快樂的成長環境,樹(shù)立正确的人生(shēng)觀,價值觀,我(wǒ)(wǒ)市各中(zhōng)小(xiǎo)學校都建立健全了完善的心理疏導和心理幹預機制,并取得了良好的收效。洪山區北(běi)洋橋小(xiǎo)學,就有許多外(wài)來務工(gōng)人員(yuán)的子女,對這些流動的花朵,學校又(yòu)是怎麽呵護的呢?
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