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2018-07
今天從教育部獲悉,爲辦好特殊教育,加快發展殘疾人職業教育,加快推進殘疾人小(xiǎo)康進程,教育部、國家發展改革委、财政部、中(zhōng)國殘聯日前印發關于加快發展殘疾人職業教育的若幹意見,明确提出以中(zhōng)等職業教育爲重點不斷擴大(dà)殘疾人接受職業教育的機會。 意見指出,大(dà)力發展殘疾人中(zhōng)等職業教育,讓完成義務教育且有意願的殘疾人都能接受适合的中(zhōng)等職業教育。職業院校要通過随班就讀、專門編班等形式,逐步擴大(dà)招收殘疾學生(shēng)的規模,不得以任何理由拒絕接收符合規定錄取标準的殘疾學生(shēng)入學。 現有的殘疾人職業院校要根據需求不斷完善殘疾人職業教育的專業設置,有針對性地開(kāi)設适合殘疾人學習的專業,積極探索設置面向智力殘疾
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2018-07
日前,教育部印發通知(zhī),要求開(kāi)展幼兒園“小(xiǎo)學化”專項治理工(gōng)作。通知(zhī)要求,對于幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小(xiǎo)學課程内容的,要堅決予以禁止;對于幼兒園布置幼兒完成小(xiǎo)學内容家庭作業、組織小(xiǎo)學内容有關考試測驗的,要堅決予以糾正;社會培訓機構也不得以學前班、幼小(xiǎo)銜接等名義提前教授小(xiǎo)學内容。 近年來,一(yī)些幼兒園違背幼兒身心發展規律和認知(zhī)特點,提前教授小(xiǎo)學内容、強化知(zhī)識技能訓練,“小(xiǎo)學化”傾向比較嚴重,這不僅剝奪了幼兒童年的快樂,更挫傷了幼兒的學習興趣,影響了身心健康發展。通知(zhī)要求,糾正“小(xiǎo)學化”教育方式;整治
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2018-07
教育部辦公廳關于開(kāi)展幼兒園“小(xiǎo)學化”專項治理工(gōng)作的通知(zhī)教基廳函〔2018〕57号 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生(shēng)産建設兵團教育局: 近年來,各地堅持發展與質量并重,促進幼兒園保育教育水平不斷提高。但一(yī)些幼兒園違背幼兒身心發展規律和認知(zhī)特點,提前教授小(xiǎo)學内容、強化知(zhī)識技能訓練,“小(xiǎo)學化”傾向比較嚴重,這不僅剝奪了幼兒童年的快樂,更挫傷了幼兒的學習興趣,影響了身心健康發展。爲深入貫徹落實《幼兒園工(gōng)作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南(nán)》,推進幼兒園科學保教,現就開(kāi)展幼兒園&ldqu
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2018-07
國務院教督辦:各省份學生(shēng)欺淩防治工(gōng)作不平衡
國務院教育督導委員(yuán)會辦公室近日通報關于開(kāi)展中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)欺淩防治落實年行動工(gōng)作進展情況。通報指出,各地開(kāi)展學生(shēng)欺淩防治工(gōng)作,總體(tǐ)進展良好,但各省工(gōng)作也不平衡,有的省工(gōng)作進展明顯較慢(màn)。 通報介紹,按照《國務院教育督導委員(yuán)會辦公室關于開(kāi)展中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)欺淩防治落實年行動的通知(zhī)》(國教督辦函〔2018〕28号)要求,各地積極行動,明确工(gōng)作機構,制定實施方案,采取綜合舉措,紮實開(kāi)展學生(shēng)欺淩防治工(gōng)作,總體(tǐ)進展良好,但各省工(gōng)作也不平衡,有的省工(gōng)作進展明顯較慢(màn)。 按照《通知(zhī)》要求,各省級教育部門應在5月底之前明确學生(shēng)欺淩防治工(gōng)作機構、辦公電(diàn)話(huà)和實施方案,并在本單位官方網站公布。目前,已有30省(
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2018-07
近日,一(yī)篇名爲《困在“廁所裏”的教授以及隐性教育功能的喪失》的文章在網絡熱傳。困在“廁所裏”是一(yī)個比喻,說的是一(yī)名小(xiǎo)學教師總是因爲學生(shēng)上廁所的事被告:第一(yī)次學生(shēng)要上廁所老師沒讓去(qù),學生(shēng)尿褲子了,于是被家長告;第二次學生(shēng)上廁所讓去(qù)了,結果在廁所摔倒,又(yòu)被家長告;第三次學生(shēng)要上廁所,老師陪去(qù)之後教室大(dà)亂,老師又(yòu)被告。文章結合大(dà)學裏的親身經曆認爲,大(dà)學更甚于此,文章指出:“現代社會,很多家庭就一(yī)個孩子,孩子們總是被過度呵護,他們的需求總是被過度的滿足。現代教育沒有成爲學生(shēng)的練兵場反而變成了他們的避風港。” 文章引發
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2018-07
教育部辦公廳第二黨支部赴河北(běi)威縣開(kāi)展黨日活動
“我(wǒ)(wǒ)志(zhì)願加入中(zhōng)國共産黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員(yuán)義務,執行黨的決定……”值此中(zhōng)國共産黨97歲生(shēng)日到來之際,7月2日,教育部黨組書(shū)記、部長陳寶生(shēng)以教育部辦公廳第二黨支部普通黨員(yuán)身份,與支部全體(tǐ)黨員(yuán)一(yī)起,赴河北(běi)威縣開(kāi)展黨日活動。在冀南(nán)黨史展覽館,面對黨旗,陳寶生(shēng)帶領支部黨員(yuán)重溫入黨誓詞,莊嚴宣誓。 河北(běi)威縣2012年被确定爲國家扶貧開(kāi)發重點縣,同年成爲教育部定點扶貧縣。近年來,在教育部相關司局的支持下(xià),教育扶貧實現了資(zī)助困難師生(shēng)、提升辦學條件、落實貧困專項、支持職教發展、開(kāi)展技能培訓、培壯富民産業等“六個精準”,其中(zhōng)依托教育部定點幫扶支持的職教園區累計開(kāi)展就業創業技能培訓4
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