6月6日是世界愛眼日，近視發病率居高不下(xià)已成爲影響我(wǒ)(wǒ)國青少年健康的重要因素。教育部一(yī)直高度重視青少年學生(shēng)近視眼防控工(gōng)作，多措并舉、标本兼治，着力降低近視發病率，全力推進兒童青少年防近工(gōng)作。

　　在規範辦學行爲方面，教育部印發了《關于當前加強中(zhōng)小(xiǎo)學管理規範辦學行爲的指導意見》《關于推進中(zhōng)小(xiǎo)學教育質量綜合評價改革的意見》，明确提出減輕學生(shēng)過重課業負擔，建立以學生(shēng)發展爲核心、科學多元的中(zhōng)小(xiǎo)學教育質量評價制度。印發了《義務教育學校管理标準（試行）》，将“增強學生(shēng)身體(tǐ)素質，降低學生(shēng)近視率”作爲學生(shēng)管理和教育教學的重要内容。今年2月，教育部等四部門印發《關于切實減輕中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)課外(wài)負擔 開(kāi)展校外(wài)培訓機構專項治理行動的通知(zhī)》，推動解決中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)課外(wài)負擔過重問題，确保中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)健康成長。

　　在建章立制方面教育部也開(kāi)展了大(dà)量工(gōng)作。一(yī)是健全眼保健*和視力監測等防近制度。完善眼保健*制度，将每天兩次眼保健*時間納入中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)課程表。要求每學期對學生(shēng)視力狀況進行兩次監測，根據學生(shēng)視力情況進行分(fēn)檔管理。二是建立和完善中(zhōng)小(xiǎo)學校體(tǐ)育評價機制。印發了《中(zhōng)小(xiǎo)學校體(tǐ)育工(gōng)作督導評估辦法》，将學生(shēng)視力狀況納入中(zhōng)小(xiǎo)學校體(tǐ)育評價機制。三是建立教育、衛生(shēng)健康等部門協同推進青少年近視眼防控工(gōng)作體(tǐ)制機制。2016年，教育部會同原國家衛生(shēng)計生(shēng)委、國家體(tǐ)育總局聯合印發了《關于加強兒童青少年近視防控工(gōng)作的指導意見》，提出了協同推進兒童青少年近視防控工(gōng)作具體(tǐ)要求。

　　在多渠道開(kāi)展防近宣傳教育方面，教育部落實《中(zhōng)小(xiǎo)學健康教育指導綱要》，要求學校傳授科學用眼、預防近視的知(zhī)識和技能，督促學生(shēng)養成良好的用眼衛生(shēng)習慣。在每年“全國愛眼日”，通過舉辦專題講座、開(kāi)展眼保健知(zhī)識咨詢、專家義診等多種形式宣傳眼保健相關知(zhī)識。編制并向西部地區中(zhōng)小(xiǎo)學配發眼保健*挂圖和光盤、視力表及相關近視眼防控宣傳材料，并把這些資(zī)料通過網絡免費(fèi)推廣。

　　在開(kāi)展防近試點工(gōng)作方面，2009年教育部确定武漢市爲全國青少年學生(shēng)近視眼防控工(gōng)作實驗區，開(kāi)展視力健康管理試點工(gōng)作。下(xià)一(yī)步，将向全國推廣青少年防近的“武漢經驗”。